هر سال با كودكاني مواجه مي شويم كه سلام كردن براي آنها سخت است ما بزرگترها اصرار داريم تا كودكان وقتي وارد كلاس مي شوند به ما و ساير دوستانشان سلام كنند.اين اصرار خوب است يعني خوب است كه كودكان ياد بگيرند تا دوستي و محبت خود را با سلام و احوال پرسي به ديگران نشان بدهند. اما متأسفانه اصرار ما گاه تبديل به رفتاري آزار دهنده مي شود.

چرا سلام مي كنيم؟

چرا به بعضي ها دوست داريم سلام بكنيم و به بعضي ها چنين تمايلي نداريم؟ واقعاً دلايل شما براي سلام كر دن چيست؟ اگر صادقانه فكر كرده باشيم مي دانيم بعضي وقتها و به بعضي انسانها دوست نداريم سلام كنيم چون فكر مي كنيم با آن افراد هيچگونه وجه اشتراك و آشنايي نداريم حالا به افرادي فكر كنيم كه خيلي دوستشان داريم، بودن با آنها براي ما مهم است. به آنها چگونه سلام مي كنيم؟

نكات آموزشي

1- سلام به معناي صلح و دوستي است. وقتي ما به كسي سلام مي كنيم يعني اينكه من با تو دوست هستم. 2- سلام كردن يكي از راههاي ابراز محبت مي باشد. كودكان نيز مانند بزرگترها به بعضي ها دوست ندارند سلام كنند براي اين موضوع بهتر است مربيان دست به فعاليتهايي بزنند كه در دل كودكان ايجاد محبت بيشتر كنند و فرصت دهند كه كودكان نسبت به آنها علاقه مند شوند و سلام كنند.

فعاليت شماره يك

از كودكان بپرسيد چه كسي مي داند سلام يعني چه؟ از كودكاني كه خيلي خوب سلام نمي كنند و يا اصلاً سلام نمي كنند حتماً بپرسيد و ببينيد چه جوابي مي دهند؟ به آنها بگوييد كه سلام يعني دوستي، آشنايي و يك عالم خوبي و عشق و محبت.سلام يعني اينكه من با شما دوستم، تو را دوست دارم و از ديدن تو خوشحال مي شوم و برايت آرزوي سلامتي مي كنم. براي كودكان توضيح دهيد وقتي به كسي سلام مي كنند همه ي اين حرف ها را به او مي گويند.

فعاليت شماره 2

آيا همه ي انسانها سلام مي كنند؟ (با يك تمرين ساده كودكان را به پاسخ مناسب برسانيد). يكي يكي از كودكان بخواهيد به وسط كلاس بيايند و نشان دهند مادر ، پدر، مادربزرگ، پدر بزرگ، دايي و يا خاله چگونه به آنها سلام مي كنند؟ حالا بپرسيد وقتي يكي از دوستان پدرشان به ديدن آنها مي آيد چگونه سلام مي كنند؟ با آقاي فروشنده و يا آقاي رفتگر محله چطور؟ به اين طريق چگونه سلام كردن با افراد مختلف را به آنها نشان داده ايم.

فعاليت شماره 3

كودكان را براي يك نمايش آماده كنيد: نمايش شمار يك: دو نفر در نقش 2 خانم پير- دو مرد جوان- دو دانش آموز دختر- دو دانش آموز پسر- دو نفر كه عجله دارند- دو دوست كه مدتهاست همديگر را نديده اند همه اين موارد نقشهاي جالب است كه مي تواند توسط كودكان به اجرا درآيد( حتي مربي مي تواند با همكاري مربي ديگر اين نقشها را براي كودكان به اجرا درآورد) مهم اين است كه هر مربي فكر كند اين واحد را چگونه مي تواند با شادي و هيجان با كودكا ن كار كند.

نكات بهداشتي و ادبي هنگام سلام كردن:

1- فكر مي كنيد هنگام سلام كردن چه چيزهايي زا بايد رعايت كرد؟ پس از اين صحبت چهره تان را اخم آلود كنيد. حتي كمي عصباني شويد و با همين چهره به كودكان سلام كنيد. عكس العمل كودكان چيست؟ حالا چهره تان را غمگين و افسرده و خسته و بي حوصله نشان دهيد و به كودكانم سلام كنيد. در آخر لبخند بزنيد و با هيجان و شادي به كودكان سلام كنيد واز آنها بپرسيد كدام سلام را بپسنديد. بعد از اين تمرين كودكان بايد درك كرده باشند كه هنگام سلام بايد لبخند بزنند، چهره شادابي داشته باشند و با صدايي محكم و رسا به طرف مقابل سلام كنند.( تمرين صحيح سلام كردن به صورت نمايشي هر روز تكرار شود) 2- بسياري از انسانها وقتي به هم مي رسند همديگر را در آغوش مي گيرند و يا روبوسي مي كنند. اين كار پسنديده ايست آيا هميشه مي توان اين كار كرد؟( منتظر پاسخ كودكان بمانيد) بسياري از بيماري هاي ما مسري است يعني از ما به فرد ديگري منتقل مي شود و فرد روبرو نيز به همان بيماري منتقل مي شود (مثل سرماخوردگي) وقتي ما بيمار هستيم نبايد با كسي دست بدهيم وي را در آغوش بگيريم يا روبوسي كنيم. كسي هم كه بيماري مسري دارد نبايد خيلي نزديك او برويم. 3- وقتي به كسي نزديك شديم و سلام كرديم اگر خواستيم با او دست بدهيم بايد مواظب باشيم ناخنهايمان كوتاه و دستهاي ما تميز باشد( براي نتيجه ي بهتر دست يكي از كودكان را به مربا آغشته كنيد و از او بخواهيد با دوستانش دست بدهد. چه اتفاقي مي افتد؟)

نمايش شماره 2:

به كودكان بگوييد مردم شهرها و كشورهاي مختلف سلام هايشان باهم فرق مي كند مثلاً ژاپني ها وقتي مي خواهند به هم سلام كننداز ناحيه ي كمر كاملاً خم مي شوند و چند بار سرشان را تكان مي دهند. هندي ها دو كف دستشان را به هم مي چسبانند و دستشان را زير چانه مي برند بعضي از سرخپوستها دستشان را مشت مي كنند و روي قلبشان مي گذارند. در كشور ما نيز انواع سلام وجود دارد مثل: بعضي شيرازي ها موقع سلام كردن شانه هاي هم را مي بوسند. در لرستان افراد به هم دست مي دهند هركس دست خود را مي بوسد و به پيشاني مي زند. در تهران و خيلي شهرهاي ديگر افراد موقع سلام كردن صورت هاي همديگر را مي بوسند. در خيلي جاها مردم فقط با هم دست مي دهند. همه اين موارد نمايشي است و شما مي توانيد از كودكان بخواهيد آنها را تكرار كنند. از آنها بپرسيد كدام روش سلام كردن را مي پسندند و در پرونده ي آنها ثبت كنيد. همچنين از كودكان بخواهيد از پدر و مادر خود بپرسند در شهر يا روستاي آنها مردم چگونه مردم چگونه به هم سلام مي كنند و در كلاس براي دوستان خود تعريف كنند. توجه: كودكان به شيوه هاي مختلف دوستي و محبت خود را نشان مي دهند و براي بعضي از كودكان سلام كردن سخت است. اما به شيوه ديگر يعني به وسيله چسباندن خود به مربي و گرفتن دست و يا گرفتن مانتو سعي مي كنند تا دوستي خود را نشان بدهند. بايد به اين دسته از كودكان نيز توجه كرد. بايد به آنها فهماند كه متوجه عشق و دوستي آنها شده ايم.

كاردستي شماره ي 1

يك تكه مقوا به هر يك از كودكان بدهيد. كودكان مي توانند اين تكه مقوا را گرد و يا به صورت گل در بياورند. مجموعه اي از وسايل مختلف مانند حبوبات، كاموا، پنبه، پارچه، روبانهاي رنگي، خرده كاغذهاي رنگي و... را در اختيار كودكان قرار دهيد. از آنها بخواهيد هرگونه كه دوست دارند اين وسايل را روي مقواي خود بچسبانند. به عبارت ديگر گل سينه خود را تزئين كنند. پس از پايان كار گل سينه( مدال ) را با ربان به گردن آنها آويزان كنيد. اين گل سينه فقط خاص دخترها نيست. پسرها نيز مي توانند به همين شيوه براي خود مدال و يا همان گل سينه درست كنند.

كاردستي شماره ي 2

كودكان مي توانند با وسايل زير عروسكهاي ساده اي درست كنند: دستمال كاغذي، پنبه، نخ، ني به هر يك از كودكان يك عدد دستمال كاغذي بدهيد. هر كودك در وسط دستمال مقداري پنبه مي ريزد. حالا بايد دستمال را به گونه اي جمع كرد كه گردي سر مشخص شود. كودكان مي توانند از همان قسمتي كه دستمال را گرفته اند آن را با نخ محكم كنند. بدين ترتيب يك عروسك بسيار ساده ساخته مي شود. قبل از بستن سر عروسك با نخ مي توان يك ني نوشابه نيز در آن قرار داد. كودكان مي توانند به كمك اين عروسك ها برنامه نمايشي ترتيب بدهند. براي نمونه عروسك هايي كه سلام مي كنند. از كودكان بخواهيد تافكر كنند كه آيا حيوانها به هم سلام مي كنند؟ به نظر آنها دو گنجشك چگونه به هم سلام مي كنن؟ اجازه بدهيد پس از فكر كردن نمايش اين نوع سلام ها را بدهند. كودكان را آزاد بگذاريد تا فكرهاي خلاق خود را بروز بدهند. آيا كودكان تا به حال كسي را ديده اند كه براي سلام كردن خجالت بكشد؟اينگونه بچه ها معمولا چه كار مي كنند؟ ماجراي يك كودك خجالتي موضوع خوبي براي نمايش است. از كودكان بخواهيد تا به نوبت به وسط كلاس بيايند و نمايش يك كودك خجالتي را بدهند. حالتهاي يك كودك خجالتي بسيار نمايشي است.

كار گروهي

مجله ها و روزنامه هاي مختلف را در اختيار كودكان قرار دهيد. از كودكان بخواهيد تا رد بين روزنامه ها به دنبال عكس و تصويرهايي باشند كه نشان دهنده خوشحالي، محبت، گفتگو و سلام است. به عبارت ديگر هر نوع نشانه اي كه بيان كننده دوستي بين آدمها باشد براي اين كار مناسب است. كودكان مي توانند عكس ها را با دست و يا قيچي برش بدهند و آنها را بر روي يك مقواي بزرگ بچسبانند.

كاردستي فردي شماره ي 4

يك آدمك بر روي كاغذ A4 بكشيد. از كودكان بخواهيد با دست يا با قيچي دور تا دور اين آدمك را رنگ آميزي و يا تزئيين نمايند.پس از كار از كودكان بخواهيد تا با اين عروسك كاغذي حالت هاي مختلف را نشان بدهند:
 آدمك راه مي رود.
 آدمك دولا مي شود.
 آدمك به يك آددمك ديگر مي رسد.
 آنها به هم دست مي دهند. 
همديگر را در آغوش مي گيرند.
 دست همديگر را مي گيرند و با هم راه مي روند.
 و...
به نظر كودكان اين آدمك هاي كاغذي چه كارهاي ديگري را قادرند انجام بدهند؟ اين آدمك ها به خاطر جنسشان بسيار انعطاف دارند و مي توانند به فرم ها و حالت هاي مختلف در بيايند. كودكان با اين عروسك مدت ها سرگرم مي شوند.

كاردستي فردي شماره ي 3

يك صفحه كاغذ به كودكان بدهيد. در ابتدا از آنها بخواهيد تا فكر كنند كه چه كسي را خيلي دوست دارند. دلشان مي خواهد پيش چه كسي باشند و دوست دارند به چه كسي سلام كنند؟ پس از اين گفتگو بخواهيد تا تصوير چنين فردي را بكشند. در پشت صفحه حتماً نام فردي را كه كودك كشيده است بنويسيد. حتي مي توان علت دوست داشتن وي را نيز يادداشت كرد.

بازي شماره 1

با مقواهاي رنگي شكل هاي مختلفي را درست كنيد. سعي كنيد از هر شكل دو نمونه درست كنيد. شكل ها را بين كودكان پخش كنيد.سپس از آنها بخواهيد تا بين دوستان خود بگردند. شكل شبيه نمونه خود را پيدا كنند. هر كودك كه شكل هايشان شبيه به هم بود يك گروه مي شوند و به هم سلام مي كنند. اين بازي را تا زماني كه كودكان دوست داند مي توان ادامه داد. اين بازي را مي توان بر اساس فرم هاي ديگر مانند رنگ هاي مشابه، اشياي مشابه و... اجرا كرد.

بازي شماره2

براي اين بازي احتياج به ضبط صوت و يك نوار داريد. كودكان به ترتيب جلوي ميكروفون قرار مي گيرند و سلام مي كنند. پس از اين كه صداي همه كودكان ضبط شد، نوار را پخش كنيد. كودكان پس از شنيدن هر سلام بايد بگويند كه اين صداي كدام كودك است. اين بازي كودكان را به هيجان مي آورد. به ويژه اينكه صداها پس از ضبط شدن كمي تغيير مي كند. نكته 4: سربازها نيز به هم سلام مي كنند. آيا كودكان شما مي دانند كه سربازها چگونه سلام مي كنند؟ حتماً بيشتر كودكان كلاس شما مي دانند. به كودكان فرصت بدهيد تا اين نوع شيوه را نشان بدهند. در آخر شيوه درست سلام نظامي را به كودكان آموزش بدهيد يعني صاف بودن، محكم زدن پا به هم، جفت پا ايستادن و بي حركت بودن و... بردن يك كلاه نظامي را به كلاس فراموش نكنيد.
1- سلام، سلام خاله بزغاله                      2- عليك سلام خاله بزغاله 1- بچه مي خوام خاله بزغاله                     2 - بچه نداريم خاله بزغاله 1- پس اينا چي خاله بزغاله                       2- دسته گلن خاله بزغاله  1- يكي شو مي خوام خاله بزغاله      2 - كدوم و مي خواين خاله بزغاله 
آنوقت گروه يك يكي از بچه هاي گروه 2 را انتخاب مي كند و آن كودك به گروه 1 مي پيوندد. حالا نوبت گروه 2 است كه بازي را شروع كند.

شعر هفته:سلام

 بشمار 1، 2، 3                                  سلام به آقا خرسه
 بگو 4، 5، 6                                      صد تا بره صد تا ميش
خرسه چقدر مي خوابي؟                      هميشه تو بيكاري؟
 سلام به بابا جونم                              سلام به مامان جونم
 سلام به تو اي عزيز                           چه خوشكلي و تميز


 

نوشته شده توسط مظلوم در چهارشنبه یازدهم اردیبهشت 1387 ساعت 16:35 موضوع واحد کار | لینک ثابت