مهدکودک و پیش دبستانی ستارگان (پارس_جم)

ياسمن جان تولدت مبارك

setaregan1386 — Fri, 09 May 2008 21:45:24 GMT

تصاوير مربوط به جشن روز معلم

setaregan1386 — Fri, 02 May 2008 22:10:36 GMT

معلم عزيز روزت مبازك

jalali — Wed, 30 Apr 2008 14:49:49 GMT

مربي عزيز روزت مبارك

setaregan1386 — Wed, 30 Apr 2008 14:37:18 GMT

مقام معلم

مي توان در سايه آموختن گنج عشق جاودان اندوختن

اول از استاد، ياد آموختيم                                       پس، سويداي سواد آموختيم

از پدر گر قالب تن يافتيم                                        از معلم جان روشن يافتيم

اي معلم چون کنم توصيف تو                                    چون خدا مشکل توان تعريف تو

اي تو کشتي نجات روح ما    اي به طوفان جهالت نوح ما

يک پدر بخشنده آب و گل است يک پدر روشنگر جان و دل است

ليک اگر پرسي کدامين برترين آنکه دين آموزد و علم يقين

مرحوم استاد حسين شهريار

برنامه امتحاني پيش دبستان و 4 تا5 سال

setaregan1386 — Wed, 30 Apr 2008 13:27:18 GMT

با سلام برنامه ي امتحاني پايان سال كودكان 4تا6 سال به شرح ذيل خدمت شما ولي گرامي ارائه مي گردد .

ضمنا"جشن پايان سال كودكان گروه سني پيش دبستان روز سه شنبه 24/2/87 ساعت 10 صبح و كلاس 4تا 5

سال روز چهار شنبه 25/2/87 ساعت 4 بعد از ظهر در مهد كودك برگزار مي گردد

روز و تاريخ امتحان

سه شنبه 10/2/87 شعر خواني

چهار شنبه 11/2/86 مفاهيم رياضي

شنبه 14/2/87 قرآن

يكشنبه 15/2/87 زبان آموزي (نشانه ها )

دو شنبه 16/2/87 نقاشي

سه شنبه 17/2/87 مفاهيم علوم

واحد كار شماره 14سلام

setaregan1386 — Wed, 30 Apr 2008 13:04:18 GMT

هر سال با كودكاني مواجه مي شويم كه سلام كردن براي آنها سخت است ما بزرگترها اصرار داريم تا كودكان وقتي وارد كلاس مي شوند به ما و ساير دوستانشان سلام كنند.اين اصرار خوب است يعني خوب است كه كودكان ياد بگيرند تا دوستي و محبت خود را با سلام و احوال پرسي به ديگران نشان بدهند. اما متأسفانه اصرار ما گاه تبديل به رفتاري آزار دهنده مي شود.

چرا سلام مي كنيم؟

چرا به بعضي ها دوست داريم سلام بكنيم و به بعضي ها چنين تمايلي نداريم؟ واقعاً دلايل شما براي سلام كر دن چيست؟ اگر صادقانه فكر كرده باشيم مي دانيم بعضي وقتها و به بعضي انسانها دوست نداريم سلام كنيم چون فكر مي كنيم با آن افراد هيچگونه وجه اشتراك و آشنايي نداريم حالا به افرادي فكر كنيم كه خيلي دوستشان داريم، بودن با آنها براي ما مهم است. به آنها چگونه سلام مي كنيم؟

نكات آموزشي

1- سلام به معناي صلح و دوستي است. وقتي ما به كسي سلام مي كنيم يعني اينكه من با تو دوست هستم. 2- سلام كردن يكي از راههاي ابراز محبت مي باشد. كودكان نيز مانند بزرگترها به بعضي ها دوست ندارند سلام كنند براي اين موضوع بهتر است مربيان دست به فعاليتهايي بزنند كه در دل كودكان ايجاد محبت بيشتر كنند و فرصت دهند كه كودكان نسبت به آنها علاقه مند شوند و سلام كنند.

فعاليت شماره يك

از كودكان بپرسيد چه كسي مي داند سلام يعني چه؟ از كودكاني كه خيلي خوب سلام نمي كنند و يا اصلاً سلام نمي كنند حتماً بپرسيد و ببينيد چه جوابي مي دهند؟ به آنها بگوييد كه سلام يعني دوستي، آشنايي و يك عالم خوبي و عشق و محبت.سلام يعني اينكه من با شما دوستم، تو را دوست دارم و از ديدن تو خوشحال مي شوم و برايت آرزوي سلامتي مي كنم. براي كودكان توضيح دهيد وقتي به كسي سلام مي كنند همه ي اين حرف ها را به او مي گويند.

فعاليت شماره 2

آيا همه ي انسانها سلام مي كنند؟ (با يك تمرين ساده كودكان را به پاسخ مناسب برسانيد). يكي يكي از كودكان بخواهيد به وسط كلاس بيايند و نشان دهند مادر ، پدر، مادربزرگ، پدر بزرگ، دايي و يا خاله چگونه به آنها سلام مي كنند؟ حالا بپرسيد وقتي يكي از دوستان پدرشان به ديدن آنها مي آيد چگونه سلام مي كنند؟ با آقاي فروشنده و يا آقاي رفتگر محله چطور؟ به اين طريق چگونه سلام كردن با افراد مختلف را به آنها نشان داده ايم.

فعاليت شماره 3

كودكان را براي يك نمايش آماده كنيد: نمايش شمار يك: دو نفر در نقش 2 خانم پير- دو مرد جوان- دو دانش آموز دختر- دو دانش آموز پسر- دو نفر كه عجله دارند- دو دوست كه مدتهاست همديگر را نديده اند همه اين موارد نقشهاي جالب است كه مي تواند توسط كودكان به اجرا درآيد( حتي مربي مي تواند با همكاري مربي ديگر اين نقشها را براي كودكان به اجرا درآورد) مهم اين است كه هر مربي فكر كند اين واحد را چگونه مي تواند با شادي و هيجان با كودكا ن كار كند.

نكات بهداشتي و ادبي هنگام سلام كردن:

1- فكر مي كنيد هنگام سلام كردن چه چيزهايي زا بايد رعايت كرد؟ پس از اين صحبت چهره تان را اخم آلود كنيد. حتي كمي عصباني شويد و با همين چهره به كودكان سلام كنيد. عكس العمل كودكان چيست؟ حالا چهره تان را غمگين و افسرده و خسته و بي حوصله نشان دهيد و به كودكانم سلام كنيد. در آخر لبخند بزنيد و با هيجان و شادي به كودكان سلام كنيد واز آنها بپرسيد كدام سلام را بپسنديد. بعد از اين تمرين كودكان بايد درك كرده باشند كه هنگام سلام بايد لبخند بزنند، چهره شادابي داشته باشند و با صدايي محكم و رسا به طرف مقابل سلام كنند.( تمرين صحيح سلام كردن به صورت نمايشي هر روز تكرار شود) 2- بسياري از انسانها وقتي به هم مي رسند همديگر را در آغوش مي گيرند و يا روبوسي مي كنند. اين كار پسنديده ايست آيا هميشه مي توان اين كار كرد؟( منتظر پاسخ كودكان بمانيد) بسياري از بيماري هاي ما مسري است يعني از ما به فرد ديگري منتقل مي شود و فرد روبرو نيز به همان بيماري منتقل مي شود (مثل سرماخوردگي) وقتي ما بيمار هستيم نبايد با كسي دست بدهيم وي را در آغوش بگيريم يا روبوسي كنيم. كسي هم كه بيماري مسري دارد نبايد خيلي نزديك او برويم. 3- وقتي به كسي نزديك شديم و سلام كرديم اگر خواستيم با او دست بدهيم بايد مواظب باشيم ناخنهايمان كوتاه و دستهاي ما تميز باشد( براي نتيجه ي بهتر دست يكي از كودكان را به مربا آغشته كنيد و از او بخواهيد با دوستانش دست بدهد. چه اتفاقي مي افتد؟)

نمايش شماره 2:

به كودكان بگوييد مردم شهرها و كشورهاي مختلف سلام هايشان باهم فرق مي كند مثلاً ژاپني ها وقتي مي خواهند به هم سلام كننداز ناحيه ي كمر كاملاً خم مي شوند و چند بار سرشان را تكان مي دهند. هندي ها دو كف دستشان را به هم مي چسبانند و دستشان را زير چانه مي برند بعضي از سرخپوستها دستشان را مشت مي كنند و روي قلبشان مي گذارند. در كشور ما نيز انواع سلام وجود دارد مثل: بعضي شيرازي ها موقع سلام كردن شانه هاي هم را مي بوسند. در لرستان افراد به هم دست مي دهند هركس دست خود را مي بوسد و به پيشاني مي زند. در تهران و خيلي شهرهاي ديگر افراد موقع سلام كردن صورت هاي همديگر را مي بوسند. در خيلي جاها مردم فقط با هم دست مي دهند. همه اين موارد نمايشي است و شما مي توانيد از كودكان بخواهيد آنها را تكرار كنند. از آنها بپرسيد كدام روش سلام كردن را مي پسندند و در پرونده ي آنها ثبت كنيد. همچنين از كودكان بخواهيد از پدر و مادر خود بپرسند در شهر يا روستاي آنها مردم چگونه مردم چگونه به هم سلام مي كنند و در كلاس براي دوستان خود تعريف كنند. توجه: كودكان به شيوه هاي مختلف دوستي و محبت خود را نشان مي دهند و براي بعضي از كودكان سلام كردن سخت است. اما به شيوه ديگر يعني به وسيله چسباندن خود به مربي و گرفتن دست و يا گرفتن مانتو سعي مي كنند تا دوستي خود را نشان بدهند. بايد به اين دسته از كودكان نيز توجه كرد. بايد به آنها فهماند كه متوجه عشق و دوستي آنها شده ايم.

كاردستي شماره ي 1

يك تكه مقوا به هر يك از كودكان بدهيد. كودكان مي توانند اين تكه مقوا را گرد و يا به صورت گل در بياورند. مجموعه اي از وسايل مختلف مانند حبوبات، كاموا، پنبه، پارچه، روبانهاي رنگي، خرده كاغذهاي رنگي و... را در اختيار كودكان قرار دهيد. از آنها بخواهيد هرگونه كه دوست دارند اين وسايل را روي مقواي خود بچسبانند. به عبارت ديگر گل سينه خود را تزئين كنند. پس از پايان كار گل سينه( مدال ) را با ربان به گردن آنها آويزان كنيد. اين گل سينه فقط خاص دخترها نيست. پسرها نيز مي توانند به همين شيوه براي خود مدال و يا همان گل سينه درست كنند.

كاردستي شماره ي 2

كودكان مي توانند با وسايل زير عروسكهاي ساده اي درست كنند: دستمال كاغذي، پنبه، نخ، ني به هر يك از كودكان يك عدد دستمال كاغذي بدهيد. هر كودك در وسط دستمال مقداري پنبه مي ريزد. حالا بايد دستمال را به گونه اي جمع كرد كه گردي سر مشخص شود. كودكان مي توانند از همان قسمتي كه دستمال را گرفته اند آن را با نخ محكم كنند. بدين ترتيب يك عروسك بسيار ساده ساخته مي شود. قبل از بستن سر عروسك با نخ مي توان يك ني نوشابه نيز در آن قرار داد. كودكان مي توانند به كمك اين عروسك ها برنامه نمايشي ترتيب بدهند. براي نمونه عروسك هايي كه سلام مي كنند. از كودكان بخواهيد تافكر كنند كه آيا حيوانها به هم سلام مي كنند؟ به نظر آنها دو گنجشك چگونه به هم سلام مي كنن؟ اجازه بدهيد پس از فكر كردن نمايش اين نوع سلام ها را بدهند. كودكان را آزاد بگذاريد تا فكرهاي خلاق خود را بروز بدهند. آيا كودكان تا به حال كسي را ديده اند كه براي سلام كردن خجالت بكشد؟اينگونه بچه ها معمولا چه كار مي كنند؟ ماجراي يك كودك خجالتي موضوع خوبي براي نمايش است. از كودكان بخواهيد تا به نوبت به وسط كلاس بيايند و نمايش يك كودك خجالتي را بدهند. حالتهاي يك كودك خجالتي بسيار نمايشي است.

كار گروهي

مجله ها و روزنامه هاي مختلف را در اختيار كودكان قرار دهيد. از كودكان بخواهيد تا رد بين روزنامه ها به دنبال عكس و تصويرهايي باشند كه نشان دهنده خوشحالي، محبت، گفتگو و سلام است. به عبارت ديگر هر نوع نشانه اي كه بيان كننده دوستي بين آدمها باشد براي اين كار مناسب است. كودكان مي توانند عكس ها را با دست و يا قيچي برش بدهند و آنها را بر روي يك مقواي بزرگ بچسبانند.

كاردستي فردي شماره ي 4

يك آدمك بر روي كاغذ A4 بكشيد. از كودكان بخواهيد با دست يا با قيچي دور تا دور اين آدمك را رنگ آميزي و يا تزئيين نمايند.پس از كار از كودكان بخواهيد تا با اين عروسك كاغذي حالت هاي مختلف را نشان بدهند:
 آدمك راه مي رود.
 آدمك دولا مي شود.
 آدمك به يك آددمك ديگر مي رسد.
 آنها به هم دست مي دهند. 
همديگر را در آغوش مي گيرند.
 دست همديگر را مي گيرند و با هم راه مي روند.
 و...
به نظر كودكان اين آدمك هاي كاغذي چه كارهاي ديگري را قادرند انجام بدهند؟ اين آدمك ها به خاطر جنسشان بسيار انعطاف دارند و مي توانند به فرم ها و حالت هاي مختلف در بيايند. كودكان با اين عروسك مدت ها سرگرم مي شوند.

كاردستي فردي شماره ي 3

يك صفحه كاغذ به كودكان بدهيد. در ابتدا از آنها بخواهيد تا فكر كنند كه چه كسي را خيلي دوست دارند. دلشان مي خواهد پيش چه كسي باشند و دوست دارند به چه كسي سلام كنند؟ پس از اين گفتگو بخواهيد تا تصوير چنين فردي را بكشند. در پشت صفحه حتماً نام فردي را كه كودك كشيده است بنويسيد. حتي مي توان علت دوست داشتن وي را نيز يادداشت كرد.

بازي شماره 1

با مقواهاي رنگي شكل هاي مختلفي را درست كنيد. سعي كنيد از هر شكل دو نمونه درست كنيد. شكل ها را بين كودكان پخش كنيد.سپس از آنها بخواهيد تا بين دوستان خود بگردند. شكل شبيه نمونه خود را پيدا كنند. هر كودك كه شكل هايشان شبيه به هم بود يك گروه مي شوند و به هم سلام مي كنند. اين بازي را تا زماني كه كودكان دوست داند مي توان ادامه داد. اين بازي را مي توان بر اساس فرم هاي ديگر مانند رنگ هاي مشابه، اشياي مشابه و... اجرا كرد.

بازي شماره2

براي اين بازي احتياج به ضبط صوت و يك نوار داريد. كودكان به ترتيب جلوي ميكروفون قرار مي گيرند و سلام مي كنند. پس از اين كه صداي همه كودكان ضبط شد، نوار را پخش كنيد. كودكان پس از شنيدن هر سلام بايد بگويند كه اين صداي كدام كودك است. اين بازي كودكان را به هيجان مي آورد. به ويژه اينكه صداها پس از ضبط شدن كمي تغيير مي كند. نكته 4: سربازها نيز به هم سلام مي كنند. آيا كودكان شما مي دانند كه سربازها چگونه سلام مي كنند؟ حتماً بيشتر كودكان كلاس شما مي دانند. به كودكان فرصت بدهيد تا اين نوع شيوه را نشان بدهند. در آخر شيوه درست سلام نظامي را به كودكان آموزش بدهيد يعني صاف بودن، محكم زدن پا به هم، جفت پا ايستادن و بي حركت بودن و... بردن يك كلاه نظامي را به كلاس فراموش نكنيد.
1- سلام، سلام خاله بزغاله                      2- عليك سلام خاله بزغاله 1- بچه مي خوام خاله بزغاله                     2 - بچه نداريم خاله بزغاله 1- پس اينا چي خاله بزغاله 2- دسته گلن خاله بزغاله 1- يكي شو مي خوام خاله بزغاله      2 - كدوم و مي خواين خاله بزغاله
آنوقت گروه يك يكي از بچه هاي گروه 2 را انتخاب مي كند و آن كودك به گروه 1 مي پيوندد. حالا نوبت گروه 2 است كه بازي را شروع كند.

شعر هفته:سلام

بشمار 1، 2، 3                                  سلام به آقا خرسه
بگو 4، 5، 6                                      صد تا بره صد تا ميش
خرسه چقدر مي خوابي؟    هميشه تو بيكاري؟
سلام به بابا جونم                              سلام به مامان جونم
سلام به تو اي عزيز                           چه خوشكلي و تميز

واحد كار شماره 13 فصل بهار

setaregan1386 — Mon, 21 Apr 2008 21:47:18 GMT

هدفها:

1- آشنا يي با فصل بهار به عنوان فصل رويش و تحول در طبيعت و

مقايسه آن با ساير فصول

2- آشنا يي با ميوه ها و گلهاي بهاري

3- پروژه باغباني و توجه به گلها و گياهان ( كاشتن لوبيا)

4- پروژه شناخت فوايد خورشيد و تأثير آن در طبيعت

5- توجه دادن كودكان به زيباييها و دگرگوني هاي طبيعت در فصل بهار

( شكفتن گلها- جوانه زدن درختان – بارانهاي بهاري- بازگشت

پرستوها و ... )

بحثها:

اسامي ماههاي فصل بهار: فروردين – ارديبهشت- خرداد

جوانه زدن و شكوفه كردن درختان- بازگشت پرندگان

لانه سازي، تخم گذاري و مراقبت از جوجه ها- آب شدن برفها

سپاسگزاري از خداوند براي نعمتهاي فراواني كه به ما ارزاني داشته

است. خورشيد و خواص تابش نور آفتاب كه زندگي همه جانواران- گياهان

و انسانها به تابش خورشيد وابسته است.

نكات اجتماعي و اخلاقي:

جوانه و شكوفه درختان را نكنيم- به درختان پرگل سنگ نزنيم

شاخه هاي درختان را نشكنيم- گلهايي كه در باغها، پاركها و خيابان

كاشته اند نچينيم- به لانه پرندگان سنگ نزنيم.

نكات بهداشتي و ايمني:

از ميوه هاي كال و نرسيده مثل چغاله نخوريم، وقتي با خانواده به گردش

مي رويم از آنها دور نشويم و بره ها و بزغاله ها را بغل نكنيم.

زبان آموزي:

بهار- نوروز- فروردين- ارديبهشت- خرداد- جوانه- شكوفه- پرستو- كال-

نرسيده- گل- بنفشه

مفاهيم علوم و رياضي:

آموزش رنگهاي سفيد-صورتي- قرمز- بنفش( رنگ گلها و شكوفه هاي

مختلف)

كاردستي و نقاشي:

درست كردن تابلو فصل بهار، توسط كودكان با كمك مربي درست كردن

تابلو بازگشت پرندگان درست كردن درخت با شكوفه از كاغذ رنگي و مقوا

نقاشي فصل بهار توسط كودكان در دفتر نقاشي فعاليتهاي پيشنهادي

تعدادي شاخه گل يا گلهاي گلداني تهيه كرده به كلاس بياوريد. سپس با

سؤالهاي مناسب خود آنها را هدايت كنيد تا تشابه و تفاوت گلها را بيان

كنند. براي شناخت قسمتهاي مختلف يك شاخه گل، گلي آشنا كه داراي

قسمتهاي مختلف مانند پرچم- گلبرگ- كاسبرگ- ساقه و برگهاي درشت

باشد انتخاب كنيد و به كلاس بياوريد و قسمتهاي مختلف آنرا آموزش

دهيد. از آنجا كه كودكان به صورت عيني و از راه مشاهده واقعي ياد مي

گيرند، آنها را در گروههاي 4-3 نفره قرار داده قسمتهاي مختلف يك شاخه

گل را لمس كرده و آنرا كامل بشناسد. آشنايي با ميوه هاي بهاري -
پروژه كاشتن گياه: هر كودك در منزل چند دانه لوبيا (2 تا 3

عدد) را در يك شيشه( كه قابل ديدن باشد) در آب چند روز خيس كنند و

پس از ريشه و جوانه زدن به كلاس بياورند و اجزامختلف گياه از جمله

ريشه- وساقه برگ و ... را به كودكان نشان داده و توضيح دهيد كه گياه

چگونه از ريشه رشد مي كند و به ساقه و شاخه و برگ و گل و ... توسعه

پيدا مي كند برگها و گلها بر روي ساقه ها مي رويند. براي رشد به نور

خورشيد، آب و هوا احتياج دارند.

شعر (2تا 4 سال ):

بهار آمد دوباره با يك دامن جوانه

گلهاي تازه وا شد به باغ آمد پروانه شعر

(4 تا 5 سال و پيش دبستان ):

يك گل، ده گل، صدها گل اينجا آنجا هر جا گل

دامن دامن فروردين مي ريزد بر دنيا گل

باغ و دره پرگل شد كوه و دشت و صحرا گل

بهار را گل خندان كرد شد از شادي لبها گل

واحد كار شماره 12 :عيد نوروز

setaregan1386 — Mon, 21 Apr 2008 21:10:18 GMT

هدفها :
- آشنا ساختن كودكان با سال نو، نوروز، آداب و سنن ايراني.

سپاسگزاري از خداوند متعال براي دادن نعمات و سالمتي به ما كه بتوانيم

سال ديگري در كنار خانواده باشيم. به ديگران خدمت كنيم و براي

پيشرفت كشور و اسلام فعاليت كنيم.

- كودكان بايد ياد بگيرند كه در شروع بهار، تغييرات زيادي از جمله گرمتر

شدن هوا، سبز شدن درختان، شكوفه دادن گلها و .... صورت مي گيرد.

- كودكان بايد" حاجي فيروز" و اعمال او را نشانه اي از خبر دادن از نوروز و

خوشحالي كردن براي آمدن بهار بدانند.

- كودكان بايد با مراسم سفره هفت سين آشنا شوند و مواد و خوراكيهاي

عيد را بشناسند.

- كودكان بايد احترام به سنتها و آداب و رسوم ايرانيان را ياد بگيرند و بدانند

كه بايد به ديدن فاميل و بزرگترها بروند.

مطالب آموزشي
1- عيد نوروز از عيدهاي بسيار قديمي و مورد احترام ايرانيان است.

2- عيد نوروز با شروع فصل بهار و آغاز رويش زمين و تغييرات بسيار زيبا در

طبيعت همراه است.

3- پيش از عيد نوروز و فرا رسيدن بهار، مردم ايران كارهايي انجام مي

دهند كه براي استقبال از بهار و عيد است.

4- مراسم آمادگي براي عيد شامل خانه تكاني، خريد عيد، كاشتن سبزه،

گياهان، فرستادن كارت پستال براي آشنايان و دوستان و آماده كردن

هفت سين است.

5- بعد از تحويل سال، ايرانيان به ديدن بزرگترها و آشنايان و دوستان خود

مي روند. بحثها چرا خانه تكاني مي كنيم؟ كارت تبريك براي چيست؟ چرا

در عيد لباس تميز و نو به تن مي كنيم؟ عيدي چيست؟ در سفره عيد چه

چيزي مي گذاريم؟ چرا بايد به ديدن بزرگترهاي فاميل رفت؟ چرا بايد به

ديدار خانواده شهدا و گلزار شهيدان برويم؟ ديدار از آزارگان چه فايده اي

دارد؟

نكات اجتماعي و اخلاقي :

وقتي كه با پدر و مادر خريد مي رويم سعي نكنيم با گريه و نق زدن آنها را

به خريد هر چه كه دوست داريم وادار كنيم از سبزه ها مراقبت كنيم. به

شيريني و آجيلي كه برا ي مهمانها گذاشته اند دست نزنيم. به هنگام ديد

و بازديد سلام بكنيم و تبريك بگوييم و مؤدب در جاي خود بنشينيم. در

هنگام تعارف و آجيل و شيريني زياد برنداريم. پوست آجيل و ميوه را روي

فرش نريزيم. با پدر و مادر به گلزار شهدا برويم براي شادي روحشان دعا

كنيم.

نكات بهداشتي و ايمني

در موقع خانه تكاني مراقب باشيم و زياد داخل گرد و خاك نرويم به نردبان و

صندلي كه براي پاك كردن شيشه ها و ديوارها از آن استفاده مي شود

نزديك نشويم و از آن هرگز بالا نرويم در پاك كردن شيشه هاي اتاق دخالت

نكنيم. از ميوه ها و آجيلهايي كه در خانه هست زياد نخوريم، خانه را به

هم نريزيم.

زبان آموزي:

خانه تكاني، هفت سين، سبزه، سنجد،سكه، سير، سنبل، سمنو،

شيريني، ماهي، تخم مرغ، گندم، عدس، جو، سبزي، آينه ، شمع، بهار،

نوروز، جمهوري اسلامي، پيروزي دوازده فرودين

آموزش علوم: آشنايي با مفاهيم تميز، كثيف، چگونگي رشد سبزه

آشنايي با لحظه تحويل سال: ساعت 9 و 18 دقيقه و 19 ثانيه روز پنج

شنبه يكم فروردين 1387

آشنايي با دعاي تحويل سال:

يا مقلب القلوب و الابصار يا مدبر الليل و النهار يا محول الحول و الاحوال

حول حالنا الي احسن الحال

كاردستي فردي: تزئين شكل حاجي فيروز در منزل

كاردستي گروهي: درست كردن تابلو فصل بهار توسط كودكان

شعر 2 تا 3 سال:

آي بچه ها بخنديد آمده عيد نوروز

هر روزتان نوروزه                        نوروزتان پيروزه

شعر 3 تا4 سال:
آهاي آهاي بهاره بهار اومد دوباره

گلهاي زرد و لاله روييده هر كناره

بهاره و بهاره                            بهارصفا مياره

بلبل رو شاخه گل                    گنجشكه رو چناره

داره آواز مي خونه                     اين آواز بهاره

شعر 4 تا 5 سال و پيش دبستاني:

من بهارم، فصل باران سبز و خرم، شاد و خندان

دوست دارم دانه ها را دوست دارم ماهيان را بازي پروانه ها را

توي چشمه، توي دريا دوست دارم آسمان را دوست دارم هر كجا را

آفتاب مهربان را باغ و بستان، كوه و صحرا دوست دارم روي گل را

دوست دارم دوست دارم رنگ گل را بوي گل را من بهارم، من بهارم

تصاوير جشن نوروز 78

setaregan1386 — Sat, 15 Mar 2008 04:22:18 GMT

اينم عيدي مهدكودك به بچه ها .
واقعاً ايده خوبي بود از خانم جلالي متشكريم. مي دونم يك روز اين بچه ها با اميد خدا
بزرگ مي شن و سر سفره هفت سين خونه خودشون اين ساعت را به بچه هاشون
نشون مي دن .

از خانم ناظري (مربي باغ بهدونه) به خاطر كيك خوشمزه وقشنگش تشكر مي كنيم.

اينم خانم ثقفي مربي خوب و توانا و البته مجري برنامه همراه كوچولوهاي كلاسش (3-2 سال)

كوچولوهاي باغ بهدونه (4-3 سال)

كوچولوهاي باغ شادونه (5-4 سال)

كلاس پيش دبستاني (باغ شكوفه ها)

مربيان گل كلاس شيرخوار( باغ ني ني گل) از زحماتشون واقعاً متشكريم. به ترتيب از راست به چپ خانم بازيافت- خان پرنيان- مامان دانيال بگدلي

هفت سين آريايي

setaregan1386 — Sat, 15 Mar 2008 04:07:18 GMT

سال نو بر همه عزيزان مبارك باد

سايه حق

سلام عشق

سعادت روح

سلامت تن

سرمستي بهار

سكوت دعا

سرور جاودانه

اين است هفت سين آريايي

نوروز مبارك

امضاء حاجي فيروز